Actividades · 02. julio 2019
La lengua de signos es un lengua que debería ser conocido por mayor parte de la población para poder comunicarte con aquellas personas que por diversas índoles no puede hablar o escuchar, entre otras. También es importante darle voz a aquellas maestras noveles, como yo, que salen de la facultad con la mejor de las intenciones y se encuentran con la barrera y dificultad para trabajar de nuestro trabajo. Por ello, contamos con la maestra Ana López, recientemente titulada cuyo Trabajo de Fin...

Actividades · 01. julio 2019
La lectoescritura es un proceso lento y costoso. Aprender a escribir sin faltas de ortografía se convierte en una odisea para el alumnado y también para el profesorado que con esmero y paciencia trata de explicárselo de la manera más amena posible. Una actividad que resulta realmente interesante para este tipo de alumnado es realizar pequeñas reseñas de cortometrajes donde aparecen valores potentes y necesarios de adquirir por niños/as de estas edades. Estos son visualizados por el...

Actividades · 25. junio 2019
La filosofía para niños y niñas es un buen método para que el alumnado aprenda a pensar de forma divertida, jugando. Para ello, comenzamos las sesiones por un cuadro muy famoso Guernica de Pablo Picasso. La primera parte consistía en revisar el cuadro y expresar lo que veía cada niño/a, cada elemento contaba. También contaban el motivo por el cual podría Picasso pintar ese cuadro y por último, qué sensación le transmitía. El alumnado reconoció con mucho detalle todos los elementos...

Actividades · 18. junio 2019
El laberinto matemático resulta una actividad muy divertida y significativa para aquel alumnado que está reforzando las operaciones matemáticas como la suma, resta, multiplicación y división. Hay muchos modelos diferentes, se puede realizar con infinitud de formas. Es importante hacer participe al alumno/a en todo el proceso de creación, ya sea buscando el número por el que se va a partir la operación, y elegir el personaje al que le vamos a ayudar a salir de este laberinto matemático....

Actividades · 19. mayo 2019
Hablar en público es una actividad que, bajo mi punto de vista, debería enseñarse desde edades tempranas en el colegio. Esta formación es de vital importancia para que los niños y niñas sepan comunicar en alto el trabajo que han realizado. También para que conozcan herramientas de vital importancia para su futuro académico y profesional así como disminuir esos nervios e inseguridades previas al hablar delante de la gente. En base a esto, durante las dos últimas semanas, el alumnado de...

Actividades · 09. mayo 2019
Esta semana, todo el alumnado ha participado en la exposición feminista "El color no tiene género". Esta partió de la idea del libro "El niño que no quería ser azul y la niña que no quería ser rosa" de la autora Patricia Fitti. Este cuento infantil trata los patrones de género de la sociedad para que no aplasten la creatividad e imaginación de los niños y niñas encasillando a cada uno/a en un color. Como bien se sabe, vivimos en una sociedad donde si eres niño, serás muy azul;...

Actividades · 01. mayo 2019
El Monopoly, es otro de los juegos más conocidos por toda la población y curiosamente resulta ser una muy buena herramienta para aquel alumnado que se está familiarizando con las operaciones matemáticas, incluso suponiendo en ocasiones, un poco de dificultad al tener que ejecutar sumas o restas más complicadas. Además, es un gran juego de estrategia donde la atención y el intelecto cobran mayor sentido, para hacerse con el mayor número de calles posibles y ganar el juego. En último...

Actividades · 23. abril 2019
Cuando tenemos a alumnado que está iniciándose en la lectoescritura es importante crear herramientas interesantes para que consigan familiarizarse de la forma más amena posible a ella. Para ello, os presento el siguiente circuito de lectoescritura made in Patricia. Este consta de 4 actividades:

Actividades · 22. abril 2019
El Dominó siempre se ha asociado a gente adulta, pero acaso ¿no sería un gran recurso para Educación Infantil y Primaria? Estas semanas, decidí incluir el Dominó y comencé a jugar con un alumno de 6 años, recién cumplidos y también con otro alumno de 11 años. La habilidad con que ambos desarrollaron el juego fue magnífica, identificando los dobles y atendiendo a los dos números que quedaban en último lugar y a ver cuál tenían para poder poner la ficha.

Actividades · 18. abril 2019
El Bingo es uno de los juegos que más está intrigando y enganchando al alumnado. Al principio, opté por hacerlo yo misma, con los cartones que veis en pantalla (esos los sigo conservando para añadir la parte casera al juego), y las bolas serían números en pequeñas hojas. Posteriormente, me acordé que cuando yo iba en Educación Primaria, tenía un Bingo con el que jugaba sin parar, me dispuse a encontrarlo y pese a tener cierto grosor de polvo, seguía intacto. Lo presenté al alumnado...

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